重视理由
谦虚使人进步，骄傲使人落后。骄傲自大会对孩子的发展产生消极影响。骄傲自大的孩子常会形成与外界的隔膜，这使他们的心胸变得很狭窄。
追根溯源
在现代家庭中，由于受到特殊的家庭环境的影响，独生子女更容易产生骄傲自大的情绪。
造成孩子骄傲自大、目中无人的原因主要有以下几个方面：
一是爸爸妈妈对孩子的影响。有些爸爸妈妈由于自身条件比较优越，总是表现出一副洋洋得意、目中无人的神态，经常会流露出对他人的不屑。如他们经常议论同事的缺点，某某不如自己。孩子听到这些话，也会仿效爸爸妈妈，只看到自己的长处，而嘲笑别人的短处。
二是家庭生活条件优越。优越的家庭条件容易滋长孩子虚荣自傲的心理，使孩子养成爱炫耀自己、嘲笑别人的毛病，如孩子经常穿漂亮的衣服，就会看不起那些穿旧衣服的孩子。
三是大人们过多的夸奖。孩子经常得到大人的夸奖，就会认为别人不如自己，导致孩子看不起别人。如果爸爸妈妈经常在朋友面前炫耀自己的孩子，孩子就会认为别人都不如自己，从而产生自负心理。
自负的孩子虽能取得一定的成绩，但往往没有远大理想和志向，而只满足于眼前取得的成绩。而且，他们看不到别人的成绩，只会“坐井观天”。自负的孩子很难和同学们友好相处，因为他们不能做到平等相待，总是以高人一等的态度对待人或喜欢指挥别人。自负的孩子情绪也不稳定，当人们不去理睬他时，他们就会感到沮丧;当他们遭到失败和挫折时，又会从骄傲走向悲观、自卑和自暴自弃，否定自己的一切，觉得自己什么都不如别人。
自负与自卑相似，都是源于对自己的不正确认识，不同的是，自负者是过高地评价自己，他们仿佛通过放大镜来看自己的长处，甚至视缺点为优点，而在看别人时，则总是容易贬低他人的优点，夸大对方的不足。
自负者往往自视过高。他们很少关心别人，与他人关系疏远。自负者通常看不起别人，总认为自己比别人强很多。自负者往往好高骛远，不切实际。他们为自己制定过高的目标，承担无法完成的任务，容易遭受失败的体验。总之，自负就是骄傲自大、目中无人。
榜样魅力
刘晔是一个初露才华的中学生，由于他骄傲自大，不能正确估价自己，不能正确对待别人，从而不努力学习基础知识，差点落得一事无成。
刘晔在初中二年级时就立志要当作家，并发誓要当著名作家。若能为此努力学习，脚踏实地读书、认真地写作，有这样的雄心壮志本来没有什么不好。可是刘晔并没有这样做，而是成天想入非非，要当“在文学史上永远闪耀着光芒的大作家”，认为自己天生具有大作家的气质，说什么“我最大的资本就是年轻，有成年人无法比的青春激情，有激情就足够了。”
刘晔说：“老师都是些庸人，在课堂上只会照本宣科，讲些重复的死理论。一万句里找不到一句精彩的格言和奇特的妙语。”刘晔讨厌一切该死的书本和“枯燥的知识”，讨厌读书，刘晔说书都是别人、成年人、老年人写的，而他要创造!要突破!
对学习的不屑与对老师的不尊，使刘晔的成绩一路下滑，然而他把爸爸妈妈的劝告轻蔑地视为“絮絮叨叨老一套”。一次摸底考试中，刘晔的数学考了17分，外语考了24分，连语文也只得了605分。到了如此地步，不得不退学“专攻文学”。后来的状况如何，可想而知。
开始时，频频投稿，屡遭退稿，他便骂编辑：“不识货、势利眼。”
后来，他在爷爷的帮助下，正确认识了自我，认识到了自己的不足和缺点，从此变得认真和谦虚起来，经过几年埋头努力，刘晔终于出版了自己的第一本小说。
解决方法
当孩子出现自负情绪时，爸爸妈妈应该怎么办呢?
(1)耐心教导，让孩子正确评价自己
孩子出现自负情绪往往是过高地估计了自己，认为自己比谁都强，只看到自己的长处，看不到自己的短处，拿自己的长处比他人的短处。因此，他们往往狂妄自大，大都以“自我为中心”，想干什么就干什么，不会设身处地地替别人着想。作为爸爸妈妈应耐心地教导孩子，让孩子学会正确地评价自己，既认识到自己的优点，又看到自己的不足。爸爸妈妈还需要规范孩子的行为，督促他们改正自负情绪，告诉孩子在交友中应该怎样做和不应该怎样做，并加以训练和指导，使其养成良好的行为习惯，这样，他才会受到大家的欢迎。
(2)表扬时感情流露要“浓淡”适度
有些爸爸妈妈望子成龙心切，孩子稍微有点进步就欣喜若狂，赞不绝口，久而久之，必然助长孩子的自满情绪。正确的做法是：在表扬孩子时，高度重视感情的作用，尽量做到“浓淡”适度。有时对孩子轻轻的一个微笑，也会起到许多赞美之词难以起到的作用。并且，爸爸妈妈应尽量少在外人面前夸奖孩子，因为小孩子的自我评价能力还很差，看到那么多人肯定自己，会产生错误的认识，认为自己真的多么优秀，从而产生自负情绪。
(3)奖励孩子时以精神鼓励为主，物质奖励为辅
其实，一般情况下，孩子只要能得到口头表扬，心理上就会得到满足。过多的物质奖励，有时会强化幼儿产生沾沾自喜、高傲自大、忘乎所以甚至不思进取的心态，要防止他们被夸奖声和赞许的目光所包围，或获得过多的物质奖励而产生畸形的满足感，懒于进取和努力，从而削弱进取意识。所以，爸爸妈妈要注意不能给孩子过多的物质奖励，让他们明白好条件是爸爸妈妈创造的，他其实和其他同学一样，没有什么特别的地方。爸爸妈妈要观察孩子的心态和行为表现，发现不良苗头，及时教育，消除其骄傲自大的不良心态。
(4)以身作则，为孩子树立榜样
榜样的力量是无穷的。爸爸妈妈是孩子的第一任教师，是孩子效仿的最直接的榜样，爸爸妈妈对孩子的示范作用是巨大的。爸爸妈妈应该成为孩子高尚人格的榜样，要谦虚友善，不要在孩子面前表现出自负情绪，以免孩子受到不良影响。
家长朋友们，为了我们的孩子，为了花朵茁壮成长，我在这里等你····七彩蝶·石家庄家教网。
