从教十五年来，岳阳道小学的青年教师施楠将当好一名人民教师作为人生中最大的追求和梦想，用满腔的“情”与“爱”扎扎实实拼搏在教育战线上。

为了带好六年级毕业班，施楠在怀孕期间，她也始终坚守在工作岗位，没有因为身体的不适耽误一天工作。为了帮助学校解决教师紧张的难题，她放弃了最后一个月的产假，把嗷嗷待哺的孩子托付给老人照顾而自己主动请求回来带班，将更多的爱分给了班里的每一位孩子，也将更多的时间留给了班里的每一位孩子。

作为主管数学教学的主任，施楠深知，她的作用不仅仅是提高自己的课堂教学水平，更重要的是引领和带动学校数学团队的发展。她充分利用每周数学小组活动时间，以“老带新、新促老”的理念引领全体数学老师开展自我研修活动。为了保证每一次活动的学习质量，为不同年龄层的老师制定了丰富多样的“学习套餐”，使每一个人都能学有所获。在施楠的努力下，数学团队掌握信息技术覆盖率达到了100%，通过全员学习带动了数学日常教学理念的转变和教学水平的提高。

在校带领青年教师时，施楠也要求自己在各方面身体力行、言传身教、甘为人梯、无怨无悔。为促进青年教师更快成长，她开放自己的日常教学课堂，所有青年教师随时进班听课，毫无保留地把自己的教学经验、教学方法和团队分享。为帮助青年教师准备各级各类比赛课，她经常加班到很晚，无数次地听课、磨课，只为教学精益求精。担任数学主任以来，累计指导课例达到数十节。数学青年教师团队在施楠的带领下成长迅速，开发了特色课程“数学创想实验室”，连续五年的“数学月”特色活动，使全校孩子在玩数学中体验快乐，点燃了孩子们兴趣的火种；徒弟张令强、柴琛老师分别获得教学信息化整合课全国一等奖的优异成绩。

作为天津市劳动模范，在回顾自己的成长历程时，施楠感受最深的是：教师要想实现人生价值，就必须时刻牢记责任，立足岗位，踏实苦干。